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最近看坛子里不少宝宝都快4岁了，大家都开始着急给孩子选英语班了。由于以前在几个培训中心教过英语，从2000年到现在断断续续（中间生孩子，休息了8个月）从事英语教育也八九年了，个人比较重视孩子的教育问题，在教孩子英语的过程中也在不断的实践和摸索，在孩子的英语教育方面还是有点心得和体会的。
我从接触过的众多家长感觉到，在孩子学英语方面有以下几个误区。
一 学英语目的不明确
其实，学英语是个长期的过程，首先家长要问问自己，到底为什么让孩子学英语？没有长远的目标，仅仅是因为家长从众心理或虚荣心，那你可能坚持不下来，孩子还怎么能学好英语呢？所以学英语的目的很重要。英语和语文数学是同样重要的学科，英语更是一种沟通工具，学好英语无论对将来升学还是就业都是有好处的。问题是按部就班就可以，不必非逼着孩子超前，当然个别语言天赋好的孩子除外。学前的英语无非就是培养培养兴趣和语感，为将来上学打下良好的基础。
二 学英语越早越好
有人说从孩子出生第二天开始学英语就晚了一天。这我是极其反对的。孩子没有必要过早的学习英语，连母语都没整明白呢，学什么英语啊！对任何人来说，外语都是必须以母语为依托的，离开母语的载体，外语学习无从谈起。当然个别语言环境好的，从小就能接触到两门以上的外语孩子除外，但即使是这些孩子，如果两种语言没有主次的话，也很容易两个都学的不精不深。培训机构的所谓什么语言黄金期的什么专家说法，都不足以采信，为什么大部分不爱要3岁的孩子学？原因很简单因为3岁的孩子还没有组织纪律性，很难管理，有的机构为了挣钱，会说分孩子，资质好的孩子可以开始学什么的。5岁以前，家长可以用给孩子看英语动画片，听英文儿歌（当然不是那种什么香蕉香蕉banana,banana ,banana.....）的方法对孩子进行英语语感方面的培养。网上有很多适合小孩子看的英文原版动画片，有点英语基础的家长就能辅导的，还可以和孩子一起学习，纠正自己的语音语调。
孩子还小，真的没必要为了学几个简单的英语单词折腾来折腾去的。
三 关于老师发音准不准的问题
这个问题很关键的，孩子模仿能力很强，这时候正是近朱者赤近墨者黑的时候，老师发音不准，孩子将来很难改正的。这点可以参看我的博文http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a41199e010005e5.html#comment1
几年前写的，但我看目前依然适用。
四，教材问题
现在培训机构的教材五花八门，我认为，无论什么教材，孩子学精学透英语肯定错不了。学英语就怕学夹生了，这个教材学了几天觉得不好又换别的，结果孩子的兴趣都给整没了。现在的流行的教材是牛津英语，说起来在铁西，05年开始单干时，据我所知应该是第一个改用牛津教材的老师。这套教材比较系统，配套的东西也比较多，效果还可以。别的教材，像什么剑桥 新概念也都讲过，各有各的优点，新概念比较适合应试，里面的东西比较传统，很多新的东西在里面没有体现。现在之所以这么火，因为老师好备课，好讲，什么都是现成的，老师照本宣科就可以了。
发几句牢骚啊， 像我们国家这样全民学英语还全民学得一团糟的现象在国外是让人无法相像的。我们国家，尤其是在教育方面，总是有矫枉过正现象，以前人学的是哑巴英语，现在就一味强调听力口语，听力口语好点了，又发现孩子应试根本不行，考不了高分，于是又走回了以前的老套路，做卷纸讲语法。兜了一圈又回来了，现在培训机构吹得天花乱坠，说到底都是经济利益在作怪。有几个能真正从孩子角度出发，替孩子的未来着想呢？家长花费了大量的时间和金钱，孩子学到了什么呢？
孩子来催我了，今天就先说这么多吧，一家之言，不要求大家都赞同。 |
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发表于 2009-6-26 20:52
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发表于 2009-6-26 21:36
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发表于 2009-6-29 14:19
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好可怜的小Andy!
