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转] 如何做合格父母

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发表于 2011-12-21 11:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
做妈妈是一项责任重大的工作,但并不意味着是一种负担。

一、千万不要做这样的妈妈
“无能妈妈”不受欢迎
   孩子:我喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴,可妈妈这些都不会。妈妈早出晚归,对我的爱好根本不感兴趣,而且对我的提问也从不热情回答,还说我的问题很奇怪,说小孩子的话为什么这么多。
  点评:孩子的好奇心和求知欲都很强,他们想从妈妈那里了解很多事情,以满足自己的好奇心和求知欲。可如果妈妈总是一问三不知,便会让孩子感到很失望。同时对孩子早期语言能力的发展也很不利。
建议:为做一个令孩子喜欢和自豪的妈妈,读书学习是关键。但同时,也要尽可能抽时间多陪孩子一起玩,多和孩子言语交流。毕竟妈妈不是完美的,总有些事情是妈妈不会的,也没必要为了孩子而去学这学那,要告诉孩子知识是无涯的,妈妈会不断地充实自己,就像孩子现在做的一样。要让孩子自己去学会学习新的东西。

    “苛刻妈妈”束缚孩子
   孩子:妈妈总对我不满意,一心想把我当成一个“全能小神童”,钢琴、舞蹈、美术、体操和电脑,我学了好多,可是她还总觉得我这样没做好,那样没学好。
   点评:孩子一般都不喜欢过于苛刻的妈妈,这样的妈妈对孩子过于严厉,且总是说“不”,这让孩子经常处于一种不自由、被束缚的状态。而儿童天性喜欢无拘无束、自由自在,谁剥夺了他们这种基本需要,必然不受欢迎。
     建议:切记不要过分唠叨和干预孩子,要大胆放手,让他适当自由和放纵。

  “电视妈妈”冷淡孩子
   孩子:妈妈一有空就坐在电视机前,电视连续剧一集不落,把我搁在一旁。
   点评:如果妈妈一直与电视机为伍,就会缺乏和孩子一起做游戏、看书和带孩子到大自然中开展亲子活动的机会。这不仅会失去许多和孩子沟通的机会,而且也影响孩子,使得他也从小喜欢看电视,不善于和人交流、沟通。
   建议:童年很珍贵,妈妈有时间的话,应该多和孩子一起活动。

  “攀比妈妈”让人厌烦
   孩子:“你看某某多能干,你再看看你自己。”这是妈妈经常对我说的一句话。在大家面前,妈妈总喜欢把我和别的孩子相比,她不是说我不好,就是表扬同事或邻居的孩子比我强。其实,我觉得我自己做得也不错。
  点评:总是拿自己孩子的缺点与别的孩子的优点对比,对孩子进行责备,会使孩子不服气,甚至反感,对孩子的独特个性和自信心也不利。
   建议:妈妈应认识到每个孩子都有独特的能力和兴趣,绝不能按照一个标准要求他们。让孩子成为他自己,帮助他一起开发潜能,这才是妈妈应该给予孩子的。

  “谦虚妈妈”压抑孩子
孩子:在客人面前,我喜欢表现自己最拿手的长项,但妈妈总当着他人的面说我做得不好。
点评:在外人面前,孩子往往比较兴奋,喜欢表现,同时也不免出现一些小差错,这是正常的。可妈妈却认为孩子的“人来疯”让家长丢面子,或为了显示自己的教子有方,当着众人面指责孩子。孩子的自尊心有时候比大人还强,且心灵也比较脆弱,上述做法会引起他们的强烈反感,丧失自信心,甚至出现反叛情绪。
妈妈们一定注意了不要上面所介绍的几种妈妈当中的一种,这样难免会让孩子变得不听话,这并不是孩子本身所犯的错。希望妈妈们可以找准原因才能很好的改变自己让自己成为一个让孩子喜欢的妈妈。

二、宝宝们犯了错误,妈妈们应该如何批评

     孩子们生长犯错误是不可避免的事情,最关键的是当孩子们犯了错误时,父母们如何采取正确的教育方法,以下就结合生活中的小实例来具体的看下心理专家为妈妈们所提供的几种方法。
    我家孩子现在五岁多了,令我苦恼不已的是孩子常常犯错误,有的是天天要重犯的,有的时候是隔一段时间会冒出来一些新问题,有时候我发现自己每天都在骂孩子,我也意识到自己的教育孩子方法有问题,但却不知怎么办。
  每个孩子在成长过程中都会出现这样那样的大小错误,对家长而言,这些错误没有什么是不可原谅的,只要你能采用正确的批评方式,这些错误同样也能以教训的方式转变成孩子进步的基石。心理专家建议家长在批评孩子错误时注意以下四个方面。

  采用收缩和安抚的方式
   家长应尽量避免从针对一件事情的批评扩张到一类事情的批评,更不能由事情而扩张到对孩子本身人格的批评。儿童极其敏感,并且容易受暗示,即便是善意的批评都会对其自尊心及自我认可产生冲击和伤害。他们在批评发生之前其实已经有了预感,并且知晓父母对自己有所期待,他们对于批评可能对自己造成的伤害产生了恐惧,怕失去父母对自己的关爱。因此,家长的批评里应包含一定的安抚作用。

  避免与结果直接挂钩
   绝大多数家长批评孩子,是因为家长看到了孩子将事情的结果搞得很糟糕。家长一定要避免与结果挂钩的批评,选择心平气和地引导孩子将自己犯的错误阐述出来,在潜移默化的引导语言中将规则明确化、清晰化,更容易令孩子感到舒服,接受教育。

  避免与别的孩子做比较
   以别人为标准,实际上是没有标准,家长是不能始终如一地按同一标准批评孩子的。在家庭中,父亲和母亲对孩子使用的规则也会不一样,更何况是家庭中其他成员。这也正好能解释为什么孩子在家里不听话,而上幼儿园很听话。孩子对公平性要求很强,他们喜欢他人对待自己时,能使用对待他人一样的方式。这一点也是家长在批评孩子时最应当注意的地方。

  不能冤枉孩子
   对于孩子来说,最大的伤害莫过于受到冤枉。孩子真诚地对待每一件事,如果一旦受到最亲近的人的怀疑与冤枉,会感到十分委屈,这一事件引发的心灵阴影甚至可能会影响到他心理的正常成长。
     
每个人都有自尊心,即使宝宝们犯了错误,妈妈学会在尊重孩子的前提下为宝宝们指出错误,不可一味的去辱骂孩子,这样即解决不了问题,还会破坏亲子关系的合谐。

三、怎样做一名合格的父母

  溺爱型的父母
   6岁的敏敏端坐在电视机旁看动画片。饮水机就在旁边。可他还是:“妈妈,我要喝水。”正在厨房忙碌的妈妈赶紧出来给她倒水。“妈妈,这么烫的水怎么喝啊?” 敏敏显然是一种责怪的口气。妈妈赶忙有回来端起热水使劲吹以便让水迅速降温。“妈妈,我太热了!”孩子又叫,于是,妈妈马上放下手上的水杯,过来给孩子脱背心。
  专家提醒:过分溺爱孩子,其结果只能养成衣来伸手饭来张口自我为中心的孩子。溺爱孩子,凡事都替孩子包办,不仅不是帮助孩子,还会让孩子丧失了许多尝试的快乐。而动手最直接的好处就是有利大脑的开发,而什么也不准孩子做,势必对孩子的智力的开发和身心健康没有一丁点好处。

  专横型的父母
   专横型父母喜欢在孩子面前显示自己的权威,一切都是自己说了算,动辄就对孩子批评和责骂。当孩子做错事时“你必须……!”“不行!”等等变成这类父母的口头禅。专横型父母常用粗暴的态度对待孩子,无视孩子的精神需求,不懂的宽容和民主也是教育。他们认为:父母如果希望自己对孩子的教育有效,那首先要树立威信。
  专家提醒:同样,过分专横的父母对孩子的教育也是一种偏差。这样教育的结果往往只会使孩子的性格变得胆小怕事,性格孤僻内向,做事优柔寡断。甚至还会让从没有感觉到爱的孩子养成憎恨父母憎恨社会的不健康心态。
  而事实证明,以上两种类型的父母的教育后果是一样的,都是对孩子的不尊重,都是对孩子权势的剥夺,都伤害了孩子的心,无视孩子的自尊心的行为。

  合格父母的教育
  首先,亲子教育父母应把对孩子的爱藏起一半,做到严爱结合。
   每位家长都深爱自己的孩子,但有的家长对孩子爱得过度,出现了骄纵、溺爱,或望子成龙心切出现打骂现象,这都不利于孩子的身心健康发展。只有严爱结合才能教育好孩子,才是对孩子真正的负责。
  其次,要尊重孩子的“自我”。
幼儿时期是培养幼儿独立自主的关键期。随着幼儿与外部环境接触的机会的增多,他们活动的空间扩大了,也开始具备了一定的生活和独立思考的能力。因此,为了让孩子在将来竞争激励的社会中立足,父母们在孩子独立自主能力发展的关键期,要适当地保持一些“懒惰”,尊重孩子的“自我”,无论遇到什么事,家长也不要急于给孩子作决定,要先让孩子自己想想应该怎么做,多给孩子自己作决定和承担责任的机会。否则,孩子就会总是依赖成人,长大以后容易变得没有主见,缺乏独立性与信心。

四、好的教育方式让孩子更聪明
一些表扬和鼓励
我们都知道表扬能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子自责,使他们会为了获得成功而作一些冒险。表扬也有正确的方法与错误的方法。大多数父母在批评孩子时可以细数总总,而在表扬时却言语含糊──“你是个了不起的孩子”这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。
作为妈妈,你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程,如果你不了解,问一问没什么不对。对于孩子们来说,一时间内只能吸收有限的表扬,因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。

多培养他们的爱心
妈妈们有必要向孩子说明,亲切有礼地待人接物与学业方面出类拔萃同样的重要。
那些在情感方面得到培养的孩子情感智商往往出众,他拥有较高的协调自己与他人需要的能力,这类人更容易在生活中遥遥领先。贝尔实验室所进行的一系列调查表明:成果丰富的工程师往往是情商而非智商最高。妈妈通常需要培养孩子们的交友技巧,一位朋友说他还是个孩子时,他曾在交友方面遇到困难。

谈指明方向
孩子们需要一个道德指南针。这意味着不仅在重大问题上灌输是非观,而且在日常琐事上灌输是非观。当一位妈妈对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视,她们就为孩子树立了一个价值体系,这将成为孩子的无价之宝。最好的道德指南是妈妈自身的行为,如果妈妈自身逃避责任,无视他人的权利或食言,她的孩子就失去了行为的向导。

将界限适当放宽
孩子们需要得到无条件的爱,这样自尊自爱的种子才会得以生长。这种无条件的爱并不意味着你不设定任何界限,设定界限是向孩子们显示他对你来说很重要。当一个孩子越界时,向他们说明你对这种行为而不是他们本身感到失望。
随着孩子的成长,界限自然要放宽些。尤其是男孩子,他们想与妈妈保持一定的距离。心理学家埃文索-贝斯索曾描写道:男孩子们第一次碰到玩具卡车时,心里就响起车子开动的轰鸣声,这是与生俱来的,他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。随着男孩子的长大,他们的界限也应适当地放宽些,作母亲的既不要感到自己被抛弃了,也不要感到自己很懦弱。
妈妈是孩子们巨大的鼓励之源。心理学家埃顿-萃丝在调查了250个学龄儿童后发现:近一半的孩子更想获得一份妈妈而不是父亲的工作。其中一个原因,贝斯索推测道:孩子们更想了解他们妈妈所做的事并想参观他们妈妈的工作地。

论“禁忌”
在这个世界里,孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。一些妈妈担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。 但事实正好相反,调查发现:那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。
妈妈们尤其可以有技巧地与孩子们谈论这些敏感的话题。首先,让你自己对这些现象有所了解,而后询问你的孩子他们所知道的。指出你与他们谈论这类事是为了让他们了解其危险性,而不是不信任他们,让他们明白你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的烦恼。

与孩子一起玩耍
在短时间内,妈妈们通常关注所谓重要的事──捕捉孩子们的情况,辅导功课。然而在我们这个生活节奏紧张的社会里,孩子们渴望的不仅仅是这些,他们更希望与妈妈一起共度美好时光。这并不需要花费大量的时间,亲子教育仅需拥有一种嬉耍的态度,一种愿意把做功课的时间变成嬉戏或把做家务转化为游戏的态度
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